February 24th, 2021

Rachel

Закончилось полугодие

Учительница физкультуры объявила заранее, что наивысшая оценка, которую можно получить по ее предмету - это девяносто пять баллов. Почему не сто? Да потому, что всегда можно лучше (это ее слова, не мои, я только перевожу с иврита). В воскресенье, когда ученикам стали известны оценки за полугодие, выяснилось, что Рахель получила восемьдесят восемь. Она, разумеется, тут же написала учительнице (Рахель все время всем пишет, если считает, что ей где-то несправедливо снизили оценку): мол, я была на всех уроках с включенной камерой, каждую неделю посылала таблицу-отчет о физической активности в течении недели, почему восемьдесят восемь? "Ладно, тогда девяносто два", - не растерявшись, ответила учительница (восточный базар какой-то, а не школа). Но в табеле все равно стоит восемьдесят восемь, так что теперь Рахель собирается подавать аппеляцию. По-моему, можно этого было бы и не делать, учитывая остальные оценки (они все выше девяноста пяти, причем большинство - включая математику и английский - сотни), но Рахель просто не может снести такую вопиющую несправедливость. А учительница физкультуры явно не знает, с кем имеет дело: Рахель не отстала от учительницы английского, пока та не вернула ей три балла,снятые по ошибке при проверке какой-то контрольной! Поскольку потом учительница английского даже похвалила ее за упрямство (не помню, какое точное слово было использовано), явно не стоит ожидать теперь, что Рахель перестанет бороться за справедливость при выставлении оценок.
Eran

Еще про оценки

Недавно младший мальчик узнал, что в прошлом году он был отличником (מצטיין דקאן). Он уже перерос подсчитывание сотен и высчитывание среднего балла, поэтому и не узнал раньше. И вообще, оценки теперь уже ему не важны совершенно официально: его пригласили на отборочные экзамены на программу обмена студентами, а это - второй и последний раз за учебу, когда учитывают оценки (до этого средний балл учитывался при переходе на четвертый курс)
Alon

Начало нового этапа

Старший мальчик сдал два последних экзамена (физика и что-то для общего развития, оба с очень хорошим результатом), но степень еще не получил, потому что не дописал проект. Казалось бы, к концу степени можно было бы уже понимать что к чему и взять проект полегче, а не поинтереснее... Короче, нейронная сеть проекта пока еще не научилась что-то там в графах хорошо находить, но время, наверное, еще есть. В любом случае, мальчик уже вторую неделю работает на полную ставку (в той же компании, в которой работал на студенческую ставку), и даже отсутствие степени не помешало. Надеюсь, что он все же ее получит.