Лена Иерусалимская

В школе у нас была раздевалка. К раздевалке прилагалась гардеробщица. Но даже несмотря на ее наличие, шарфы, шапки, варежки, а также сменная обувь периодически пропадали. Было ли это воровство или просто шалости - я до сих пор не знаю. Да это не так и важно, главное, что мы оставались без нужных вещей.

На днях я пошла в бассейн. Как обычно, одежду (и обувь) оставила в раздевалке. Вернувшись после плавания, я не обнаружила своих сандалий. Сгинули. Мне очень трудно поверить, что кто-то мог вот так надеть чужие сандали и уйти... но, вероятно, так оно и было (к моему приходу там как раз закончилось какое-то школьное мероприятие).
Ух, как я зла!

На днях в подростковом сообществе зашел разговор о том, что дети не читают. Несколько высказавшихся там утверждали, что это - проблема поколения, и даже приводили объяснения этому: "наши дети - дети 21-го века, у них другой уровень мудрости, если можно так выразится. они уже очень много видели и слышали в свои 13, много знают, об еще большем догадываются, так что заинересовать их, конечно, трудновато."
Проблема это поколения или нет - вопрос, конечно, интересный (как и вопрос - а нужно ли это чтение вообще?), но меня больше интересует вопрос: как сделать, чтобы ребенок читал. Да и можно ли что-то сделать или же желание читать - оно либо есть либо его нет?
Стандартные рекомендации - "читать детям, читать вместе с детьми, читать самим" - я знаю. Но я вовсе не уверена, что они действительно работают. То есть в моем случае вроде бы это сработало, но я знаю достаточно людей, которым подобные рекомендации не помогли. К примеру, мой двоюродный брат. Мама - библиотекарь, читала все и много, папа тоже, дома - куча книг (у нас тоже была немаленькая библиотека, но у них мне всегда удавалось найти что-то новое), а младший сын - не читает. Вообще.

Утром я хотела написать именно такой пост, но меня опередили.