October 14th, 2007

mama

(no subject)

Дочка мне на днях рассказала, что одна знакомая девочка (ее бывшая одноклассница, сейчас в параллельном классе) из двадцатишекелевых купюр делает самолетики и запускает их (или же делает кораблики, которые потом плавают в ванной).
Сказать, что я потеряла дар речи - не сказать ничего.
Rachel

Еще не "от двух до пяти", но приближаемся

Навожу порядок на столе. Среди прочего хлама вижу листик, на котором нарисованы какие-то детали, напоминающие самолетные (Эран незадолго до этого вернулся от друга, они строили там самолет из бумаги и еще чего-то). Спрашиваю, держа в руке лист:"Это что, самолет?" Отвечает мне не Эран, а Рахель:"Нет, это листик!" Мол, мама, ты что, сама не видишь?

В последнее время ребенок полюбил конструкцию "Когда я буду большая-большая, то". Венцом стало сегодняшнее заявление: "Когда я буду большая-большая, у меня тоже будет болеть спинка". На наши попытки убедить ее в том, что это не так уж здорово, ребенок упрямо отвечал:"Нет, будет болеть!"
Ко мне, кстати, подобная конструкция тоже применяется, только в другом виде:"Когда мама будет маленькой-маленькой, то сможет залезть под стул"
mama

(no subject)

Вот учителя опять бастуют. Странная забастовка: один профсоюз бастует, а другой - нет. Чего хотят? Ну, во-первых, денег.Тут я их поддерживаю:зарплата учительская - это, конечно, смех один. Пока ее не поднимут, маловероятен приток большого количества нормальных молодых учителей, да и те, которые пришли - скорее сбегут. Правда, неясно, зачем поднимать зарплату тем, кто оказался в школе только потому, что больше идти некуда было, и конкуренции не было... ну да это уже другой вопрос.
А еще бастующие учителя хотят больше учебных часов. И вот тут я их совсем не поддерживаю. На мой взгляд, дольше, чем до часу дня(ну максимум до двух) детям в школе делать нечего. Чем количество часов увеличивать, лучше всякую ерунду из расписания убрать, да и использовать имеющиеся часы эффективнее. Тут мы снова приходим к тому, что нужны хорошие учителя, ну и, заодно, маленькие классы. А это, кстати, третье требование учителей.
Получается, что из трех требований с двумя я согласна. То есть я скорее поддерживаю эту забастовку, нежели выступаю против.
А вы?