April 26th, 2007

Rachel

Рахеля

сидит в стуле, завтракает. Показывает на холодильник. Спрашиваю:"Хочешь сыру?" Кивает головой и отвечает:"да". Съедает полученный кусок сыра и снова показывает на холодильник. Диалог повторяется. В третий раз показывает на холодильник и сразу же говорит "да!".
Слово "сыр" пока так и не выучила.

Поёт "рута тута мамба лала". Кто-нибудь догадается, что это за песня? (подсказка:песня на иврите)
mama

(no subject)

Объясните мне пожалуйста, в чем высший сакральный, так сказать, смысл обучения ребенка в возрасте от полутора до трех лет (примерно)чтению? Ну да, я слышала, что бывают такие дети, которые сами этого хотят, но сколько их в процентном отношении? А если ребенок сам не просит, то зачем в таком возрасте его учить, что вот это буква "а", а вот это слог "ба"? Какие качества в результате этого развиваются? Память? И не говорите мне, что я сама показываю ребенку на картинке собачку и говорю "собачка", чем же, мол, это отличается от "а вот буква а"? Собачек-то великое множество, и кошечек тоже, а буква "а" - она одна.
Alon

(no subject)

Вот только подумаешь, что ничем тебя дети уже в тупик поставить не смогут, а тут - бац.

Вчера Алон был довольно долго один дома. Перед уходом мы договорились, что он сделает уроки, позанимается музыкой и потом пойдет к другу, а я по дороге с работы его от друга заберу.
Пришли домой, смотрю - его сумка с нотами валяется у дверей... Тут не надо быть гениальным сыщиком, чтобы понять: музыкой не занимался, потому как ноты он в жизни никогда в сумку после занятий не убирает, он их на пианино оставляет. Ну а то, что сумка валяется около дверей - так это бросил, когда домой с занятий пришел. Попросила убрать из-под ног, естественно, ну и заодно спросила, сделал ли уроки и занимался ли музыкой. Не колеблясь ни секунды отвечает: "Да". Хм... Уроки, может, и сделал, я никогда не проверяю, и тут не стала.

Меня, собственно, даже не сам факт "неделания" огорчает, а факт вранья. И что делать - непонятно.