February 28th, 2006

mama

(no subject)

Среда. Вечер. Телефонный звонок. "Можно Эрана?" Конечно, мне не жалко. "Мама, это Майя. Она приглашает меня на вечеринку к Эден. Сегодня, в полдевятого".
На вечеринке были четыре девочки и два мальчика. Вначале они смотрели телевизор, потом занимались какой-то ерундой (тут рассказ Эрана был не особенно внятным, устал, наверное). В десять вечера, когда я пришла забрать Эрана, вечеринка еще продолжалась...
Напоминаю, им еще нет и восьми лет...
mama

(no subject)

Интересно, когда у детей начинает складываться умение найти происходящему в той или иной книге место на географической карте и в исторической перспективе?

Читали с Эраном "Белеет парус одинокий". После одного из эпизодов говорю ему: "Россия воевала с Японией". "А кто выиграл?", - интересуется он - "Япония? А это в книжке что, Россия?" Ну действительно, для него ведь что Россия, что Япония... Одесса, понимаете ли, а где она, та Одесса? Бессарабия? А что это?

Еще один эпизод - и я говорю ему:"Ну это же происходило сто лет назад". "Нет, не сто", возражает он. "Ну как же? Ведь это было в 1905, а сейчас только начался 2006", - удивляюсь я. "А... а я думал, что это было в 1005" - не моргнув глазом говорит ребенок. Что сто лет назад, что тысячу - один черт.

Пытаюсь вспомнить себя в его возрасте - неужели все было так? Конечно, с поправкой на разное местожительство.
mama

Иврит с географией

Ну, кто сообразит, что такое "Парм"? Слово было прочитано ребенком на политической карте мира (подсказка - это в России).
Я сообразила, но не сразу. Ох, уж этот иврит с его отсутствием гласных при письме (огласовки, естественно, на карте не стояли).