June 26th, 2005

mama

Домашний вулкан

Не помню, писала ли я, что мы уже около года выписываем журнал "Галилео цаир". Детям очень нравится, мне тоже. В каждом номере там публикуют описания различных опытов, которые можно поставить в домашних условиях. Что-то из предлагаемого мы пытаемся (с переменным успехом) осуществить дома.
Где-то с месяц назад мы строили вулкан. Не дома, а в соседней рощице, чтоб убирать меньше пришлось после извержения. Взяли обычную бутылку из-под воды (маленькую - 0.5 литра), она была жерлом вулкана. Вокруг обмазали гипсом (можно было глиной, но ее не было дома) и грязью - в песке нехватки не было, и вода имелась тоже. Украсили камушками, шишками и веточками. Даже соорудили как бы деревце,чтоб извержение его смело - но лава потекла по другому склону, не удалось нам полность подчинить себе природу. Насыпали в бутылку соды, добавили немного жидкости для мытья посуды, красного красителя и под конец, затаив дыхание, налили уксуса.

Collapse )
mama

(no subject)

В очередной раз наткнулась на дискуссию о качестве школьного образования в Израиле. В очередной раз удивилась: ну к тому, что критерием качества образования считается исключительно математика, я уже привыкла, но чтобы критерием качества преподавания математики считался устный счет и таблица умножения в частности (ее, кстати, не в пятом классе учат, передергивать не надо)?
Мне это напомнило, как чуть больше года назад взяли к нам в проект одну девочку - девочка училась на вторую степень по статистике, первая была по математике и компьютерам. Она покорила моего тогдашнего начальника тем, что очень быстро перемножила 14 на 16, причем не так, как я (я просто это помню, сама не знаю, зачем) - она это по какой-то формуле сделала. Проработала она у нас меньше полугода - единственный человек, которого из нашего проекта уволили. И устный счет не помог.